Desde hace medio siglo, miles de familias aragonesas forman parte de una comunidad educativa y evangelizadora, viva y en constante adaptación, fiel a su ideario educativo y comprometida con la sociedad local y con la construcción de un mundo solidario y justo.
3A. Infraestructura viva
Los espacios educativos del Colegio Romareda siempre se han entendido como lugares clave para el aprendizaje, la convivencia y el desarrollo humano. El colegio cuenta hoy con espacios funcionales y polivalentes como el salón de actos (1986), que se usa en celebraciones académicas, culturales y pastorales. Fue remodelado en 2014 para que contase con las últimas tecnologías.
En 1993 llegó la informatización de las oficinas y del laboratorio de idiomas, primer paso de una incorporación constante de las nuevas tecnologías tanto en la gestión con en la enseñanza. Desde 2006 todas las aulas y laboratorios fueron adaptados a los medios pedagógicos digitales. También ese año se mejoró la accesibilidad con un ascensor.
En 1994 se construyó el polideportivo, que junto con los espacios exteriores son áreas fundamentales para la convivencia, el juego y el deporte. En 2002 se reformaron los patios con una mejora notable en sus condiciones de uso.
En el 2019 se pone en marcha el proyecto Sentimientos en comunidad con la colaboración del pintor aragonés y profesor del colegio Javier Joven. Desde entonces los muros de los patios lucen retratos de mujeres destacadas en el ámbito del conocimiento humano. En el 2025 se ha humanizado más con la instalación de árboles y bancos.
Cada reforma y ampliación ha respondido a necesidades concretas del proyecto educativo y de las personas. Esta constante actualización, este “vivir en obras”, se corresponde con la misma identidad del centro educativo y de sus principales protagonistas, que crecen: individualmente, pasan de la niñez a la juventud; socialmente, cada generación vive su hoy, su tiempo y sus circunstancias.
3B. Educar, una tarea viva
En 2003 el Colegio Romareda obtuvo el primer sello de calidad con auditorías de Bureau Veritas y aplicación de Edugés, acrónimo de Educación y Gestión, un plan de calidad estandarizado.
La gestión también se ha transformado, actualizado y adaptado. En el año 2000 se nombran los primeros directores laicos de etapa, y desde 2009 se han diseñado las estructuras de misión compartida con una doble figura: dirección titular (un religioso agustino recoleto); y dirección general y direcciones de etapa, con laicos al frente.
En 2014, la Universidad San Jorge firmó un convenio de colaboración para la formación del profesorado, orientación universitaria, investigación pedagógica, instalaciones compartidas, prácticas de estudiantes universitarios, talleres de prensa, radio y televisión y seguimiento del bilingüismo.
En 2018 se implantó el Plan de Protección del Menor y de las Personas Vulnerables de la Familia Agustino-Recoleta, reforzando el compromiso con hacer del Colegio Romareda un entorno seguro y prevenir cualquier tipo de abuso y/o acoso.
La Jornada Continua llegó en el curso 1990-1991 a Secundaria y Preuniversidad, y en 2022-2023 a Infantil y Primaria.
3C. En Red
El Colegio Romareda participa de forma activa en las redes y estructuras de apoyo de las que se han dotado los colegios concertados, con trabajo en red y colaboración en FERE-CECA Aragón y Escuelas Católicas Aragón. También se colabora con la Diócesis de Zaragoza en la tarea pastoral y catequética.
Además, el Colegio Romareda forma parte de la Red EDUCAR, que engloba a todos los centros educativos de la Familia Agustino-Recoleta en todo el mundo, aprovechando así nuevas posibilidades de intercambio, conocimiento mutuo, acciones formativas conjuntas y todas las ventajas de internacionalización que ofrece.
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